Полезная информация

В рамках психолого-педагогического и социально-педагогического сопровождения образовательного процесса в школе работает штатный педагог-психолог. Его кабинет оборудован всем необходимым для проведения практических занятий для детей с ОВЗ. Также в Школе разработана и реализуется программа коррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС. В школе отсутствуют специальные кабинеты для обучающихся-инвалидов и лиц с ОВЗ ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг. Оборудование в спортивном зале и на спортивной площадке не приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и для детей-инвалидов по зрению ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг. Обучение для учащихся с ОВЗ организовано по адаптированной программе. Школа создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся. В том числе для детей с ОВЗ. Основные направления охраны здоровья: · определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул; · пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни; · организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом; · прохождение учащимися в периодических медицинских осмотрах и диспансеризации; · обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в школе; · профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе; · проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Одним из актуальных вопросов в сфере образования является обеспечение учащихся учебниками. Так, согласно ст. 35 ФЗ «Об образовании» обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания. Обеспечение учебниками и учебными пособиями, а также учебно-методическими материалами, средствами обучения и воспитания организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным образовательным программам, в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов. Нормы обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями (учебниками и учебными пособиями), согласно ст. 18 Федерального закона, устанавливаются ФГОС. В соответствии с ФГОС общего образования норма обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями определяется исходя из расчета: - не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме, по учебному предмету, входящему в обязательную часть учебного плана основной образовательной программы; - не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме или учебного пособия, по учебному предмету, входящему в часть, формируемую участниками образовательных отношений.

Что нужно, чтобы ребенок получил право на специальные условия обучения? Для подтверждения права ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, на специальные условия обучения и воспитания в образовательной организации необходимо получить заключение Центральной психолого-медико-педагогической комиссии (ЦПМПК). На основании заключения ЦПМПК образовательная организация создает специальные условия обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей ребенка. Какие документы нужны для обследования? Для проведения психолого-педагогического обследования в ЦПМПК понадобятся: заявление родителя (законного представителя) ребенка на проведение психолого-педагогического обследования в ЦПМПК; документ, подтверждающий полномочия по представлению интересов ребенка. Также необходимы документы в соответствии с выбранной при подаче заявления на ЦПМПК целью обращения: создание специальных условий образования; создание специальных условий ГИА (ГИА-9, ГИА-11); консультация родителей (законных представителей) специалистами ЦПМПК. Ребенок до 18 лет приходит на комиссию в сопровождении родителя (законного представителя).

Правила внутреннего учебно-воспитательного порядка для учащихся устанавливают нормы поведения учащихся в здании и на территории образовательного учреждения с целью создания в школе обстановки, способствующей успешной учёбе каждого учащегося и его правам, развития культуры поведения и навыков общения среди учащихся, поддержания в школе порядка, основанного на сознательной дисциплине и демократических принципах организации учебно-воспитательного процесса.